viernes, 27 de junio de 2008
domingo, 15 de junio de 2008
sábado, 14 de junio de 2008
miércoles, 4 de junio de 2008
viernes, 23 de mayo de 2008
Evaluación de aprendizajes
Rúbrica para evaluar Trabajo en Equipo
Profesor: ____________________________________
Estudiante: ____________________________________
Asignatura y bloque: ____________________________________
DESEMPEÑO | ||||||
Elementos | Excelente (10) | Bueno (9-8) | Satisfactorio (7-6) | Deficiente (5 ó menos) | Comentarios | Puntuación |
Asistencia | Asistió al 100% de las reuniones y actividades programadas por el equipo. | Asistió de un 99% a un 80% de las reuniones o actividades programadas por el equipo. | Asistió de un al 79% a un 60% de las reuniones o actividades programadas por el equipo. | Asistió al 59% o menos de las reuniones o actividades programadas por el equipo. | ||
Puntualidad | Llegó a tiempo al 100% de todas las reuniones y actividades programadas por el equipo. | Llegó a tiempo de un 99 a 80% de las reuniones y actividades programadas por el equipo. | Llegó a tiempo de un 79 a 60% de las reuniones y actividades programadas por el equipo. | Llegó a tiempo a un 59% o menos de las reuniones y actividades programadas por el equipo. |
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Trabajo asignado | Siempre entregó el trabajo a tiempo y sin necesidad de darle seguimiento. | Entregó todos los trabajos, aunque algunos tarde y requirió seguimiento | Entregó algunos trabajos y requirió seguimiento. | Entregó muy pocos trabajos o ninguno y requirió mucho seguimiento. | ||
Calidad del trabajo | Las fuentes de información que utilizó fueron variadas y múltiples. La información que recopiló tenía relación con el tema, era relevante y actualizada. Las fuentes eran confiables (aceptadas dentro de la especialidad) y contribuyeron al desarrollo del tema. | Las fuentes de información eran variadas y múltiples. La información que recopiló era actualizada pero incluyó algunos datos que no son relevantes o no tienen relación con el tema. Las fuentes eran confiables y contribuyeron al desarrollo del tema. | Las fuentes de información eran limitadas o poco variadas. La información recopilada tenía relación con el tema pero algunas no estaban al día o no eran relevantes. Algunas fuentes no eran confiables por lo que no contribuyeron al desarrollo del tema. | Las fuentes de información eran muy pocas o ninguna. Si utilizó fuentes, éstas no eran confiables ni contribuyen al tema. La información tiene poca o ninguna relación con el tema principal. | ||
Contribución | Siempre aportó al logro de los objetivos. Buscó y sugirió soluciones a los problemas | Casi siempre aportó al logro de los objetivos, Casi siempre buscó y sugirió soluciones a los problemas | Pocas veces aportó al logro de los objetivos. Pocas veces buscó y sugirió soluciones a los problemas | No aportó al logro de los objetivos. Muy pocas veces o ninguna buscó y sugirió soluciones a los problemas | ||
DESEMPEÑO | ||||||
Elementos | Excelente (10) | Bueno (9-8) | Satisfactorio (7-6) | Deficiente (5 ó menos) | Comentarios | Puntuación |
Integración al grupo | Siempre trabajó para lograr las metas, cumplió con las normas y se adaptó a los cambios del equipo. | Casi siempre trabajó para lograr las metas, cumplir con las normas y adaptarse a los cambios del equipo. | Pocas veces trabajó para lograr las metas, cumplir con las normas y adaptarse a los cambios del equipo, y necesitó ser alentado. | Nunca trabajó para lograr las metas, muy pocas veces o nunca cumplió con las normas y se adaptó a los cambios del equipo. | ||
Destrezas sociales | Siempre demostró tener habilidad para manejar las relaciones entre los miembros del grupo y estableció lazos de comunicación. Trató con respeto y amabilidad a sus compañeros. | Casi siempre demostró tener habilidad para manejar las relaciones entre los miembros del grupo y estableció lazos de comunicación. Casi siempre trató con respeto y amabilidad a sus compañeros. | Pocas veces demostró tener habilidad para manejar las relaciones entre los miembros del grupo y estableció lazos de comunicación. Pocas veces trató con respeto y amabilidad a los miembros del equipo. | Nunca demostró tener habilidad para manejar las relaciones entre los miembros del grupo. Muy pocas veces o nunca estableció lazos de comunicación y trató con respeto y amabilidad a sus compañeros. | ||
Actitud ante la crítica | Siempre estuvo receptivo a aceptar críticas y sugerencias de los miembros del equipo. | Casi siempre estuvo receptivo a aceptar críticas y sugerencias de los miembros del equipo. | Pocas veces estuvo receptivo a aceptar críticas y sugerencias de los miembros del equipo. | Muy pocas veces o nunca estuvo receptivo a aceptar críticas y sugerencias de los miembros del equipo. | ||
Actitud al comunicar | Siempre estuvo dispuesto a escuchar las opiniones de sus compañeros de equipo. -Escuchó y habló equitativamente. | En la mayoría de las ocasiones escuchó y en pocas ocasiones habló. | En la mayoría de las ocasiones habló y en muy pocas ocasiones escuchó. | Siempre habló y muy pocas veces o nunca escuchó a otros miembros del equipo | ||
Motivación | Promueve la cooperación, participación e integración entre los miembros de equipo. | Casi siempre promueve la cooperación, participación e integración entre los miembros de equipo. | Pocas veces promueve la cooperación, participación e integración entre los miembros de equipo. | Muy pocas veces o nunca promovió la cooperación, participación e integración entre los miembros de equipo. |